ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ В ЭПОХУ МЕНТАЛЬНОЙ ВОЙНЫ

THE MAIN DIRECTIONS OF IMPROVING THE EDUCATION OF CADETS OF MILITARY UNIVERSITIES IN THE ERA OF MENTAL WAR

УДК 37.013

В эпоху многополярного мира, переживающего сейчас новую волну системного кризиса, первоочередной задачей так называемого коллективного запада стала борьба за ресурсы. В былые времена эта задача решалась исключительно военными средствами – развязыванием войны против государств, обладающих природными или человеческими ресурсами, имеющими стратегически важное географическое положение. Сейчас решение подобной задачи практически невозможно прежними методами. Появились современные типы войн, по характеру и содержанию создающие принципиально новые вызовы и угрозы национальной и военной безопасности государства. Все активнее задействуется космос, информационное и киберпространство, создаются инновационные виды военной и специальной техники. Это ни что иное, как очередной высокоуровневый виток гонки вооружений.

Мы втянуты в кибер- и сетецентрические войны, разрушающие критическую инфраструктуру, различные виды гибридных войн, о существовании которых мы раньше и не помышляли. Появились когнитивные войны, направленные на поражение сознания, его переформатирование или разрушение. Их цель – уничтожение и самосознания, изменение ментальной, цивилизационной основы общества противника [3], раскол и разложение общества изнутри, искажение, очернение нашей истории, подрыв веры в конституционный строй, доверия руководству государства и вооруженных сил. Своеобразная оккупация сознания становится важнее оккупации территории. По взглядам политтехнологов и военных экспертов она получила наименование «ментальной войны». Это особый тип противоборства, носящий глобальный характер. Это война без правил и без границ. Она приходит в каждый дом через СМИ, специально созданные или подкупленные контенты социальных сетей. Она невидима и не имеет ярко выраженного образа врага – он размыт, завуалирован и потому более опасен.

Вместе с тем не прекращаются попытки вмешательства во внутренние дела государства путем демонстрации силы у наших границ, расширением под различными предлогами военного присутствия на территориях сопредельных государств. Мы вынуждены отвечать. Вооруженные силы России постоянно совершенствуются, оттачивая свое профессиональное мастерство в боевой подготовке и широкомасштабных учениях, заменяются неконкурентоспособные виды вооружения, хотя еще морально и не устаревшие. Проводится массированная военно-политическая и психологическая подготовка с целью подготовить сознание и психику военнослужащих к успешным действиям в сложной противоречивой обстановке. Нет и не будет никакой надежды на то, что наши противники откажутся от своих захватнических глобалистских планов, оставят Россию в покое, добровольно снимут всевозможные санкции, будут вести миролюбивую внешнюю политику.

Сегодня возникла острейшая потребность в противодействии компании лжи и клеветы, которая обрушилась на Россию. Против нас ведется откровенная, очень циничная информационная война на всех фронтах, и мы должны защищаться. В частности, противодействовать оголтелой пропаганде, абсолютной лжи по многим позициям, неприятию и замалчиванию нашей точки зрения… Все это изменяет политическое сознание общества, что в современных условиях может привести к очень серьезным последствиям [5].

По мнению советника министра обороны РФ А.М. Ильницкого, «в этих условиях цивилизационную, государственно-образующую роль Вооруженных Сил России трудно переоценить. Они не только гарант безопасности, но и опорный институт государства, источник идеологии служения Отечеству» [4].

А раз так, то и внимание к нашему военному строительству должно быть более пристальное. Не должно быть ни мелочей, ни долгостроев. Оперативное управление должно быть не только у сил быстрого реагирования, но и у военного образования, находящегося на очередном этапе своего реформирования.

В условиях навязывания нам нового вида холодной войны наше государство вынуждено принимать необходимые меры к эффективному противодействию, развитию государственно-патриотического потенциала общества. Настало время и для создания всесторонней системы государственно-патриотического воспитания граждан России и его передового отряда – военнослужащих. В Вооруженных Силах Российской Федерации создана система военно-политических органов, возрождается подготовка военно-политических кадров, однако на нынешнем этапе ее деятельности происходит не консолидация усилий, а их перераспределение и переподчинение.

На наш взгляд, современное информационное общество предоставляет современной системе воспитания на уровне государства и Вооруженных Сил новые возможности совершенствования по нескольким направлениям:

1. Создать подконтрольные государству медиа-холдинги государственно-патриотической направленности, отличающиеся массированностью информационно-воспитательных воздействий, имеющие методологической основой национальные интересы и общегосударственные ценности.

2. Организовать информационно-аналитические структуры, сопряженные с медиа-холдингами для оценки информационных угроз и оперативной разработки мер противодействия им. Препятствовать распространению фейковой информации, проводить ее оперативный критический анализ и развенчание в СМИ и социальных сетях ведущими аналитиками и экспертами. Неоднократно повторяемое подобное действие формирует собственное взвешенное убеждение, позицию, своеобразный начальный иммунитет.

3. Выработать определенную «стратегию информационной гигиены», меры предупреждения и пресечения информационного экстремизма, составляющего прямую угрозу национальной безопасности, привлекать к ответственности за злоупотребление свободой массовой информации, дезинформацию [2].

4. Предусмотреть предоставление льгот и преимуществ организациям и СМИ государственно-патриотической направленности, и введение ограничений для структур, имеющих зарубежные источники финансирования. Необходима пропаганда честного труда на благо Родины, примеров героизма, подвига, и что особенно важно, без гибели героя.

5. Восстановить сектор документального кино, затрагивающего интересы и проблемы современной молодежи. Необходимо освещение в СМИ не только «горячих» новостей, но и возрождение формата киножурнала для знакомства с отечественными достижениями в науке, культуре, экономике, спорте.

6. Предусмотреть использование «умной» рекламной продукции как самой яркой, запоминающейся (застревающей) и претендующей на определенный временный тренд с целью формирования альтернативы все более распространяющемуся клиповому мышлению. Все шире применять положения ст. 5.3-5.5 Закона о Рекламе [1].

7. Проводить на постоянной основе мониторинг состояния государственно-патриотического сознания населения, знания русского языка, истории, обществознания, географии, достижений отечественной и мировой культуры с обнародованием результатов. Только так мы можем в короткое время создать культ грамотности и образованности, особенно в молодежной среде. Кумирами молодежи должны стать победители олимпиад, всероссийских турниров и конкурсов.

Трансформация системы воспитания по указанным направлениям оптимизирует ее и сделает более управляемой. Реальность современной социальной действительности – массовый человек, массовое общество. В формировании его личности и общественного мнения масс наиболее применимы приемы массовой культуры и средства массовой информации.

Особое внимание следует уделить совершенствованию системы воспитания в вузах министерства обороны. Обладая громадным потенциалом, выдающейся историей и традициями, система воспитания не смогла противостоять вызовам и угрозам ментальной войны в силу своей традиционности, инертности, недостаточного информационного и кадрового обеспечения.

Нет сомнения в важности и своевременности перевода системы воспитания в вузах на качественно новый, медийно-информационный уровень. Для решения данной задачи видится целесообразным вести работу по следующим направлениям:

1. Создание научно-ориентированной платформы системы государственно-патриотического воспитания с акцентом на массированное информационно-психологическое воздействие. Мы столкнулись с активным боевым применением информационного оружия, не имея достаточного представления ни о его концептуальном содержании, ни о способах и технологиях воздействия. А между тем силы специальных операций постоянно совершенствуются, создавая все более изощренные средства воздействия, проверяя их эффективность во всех войнах и военных конфликтах современности.

2. Проведение активной информационно-пропагандистской работы в курсантской среде, с созданием новых и задействованием всех имеющихся форм, средств и методов. Создание курсантского контента в социальной сети с целью пропаганды армейских корпоративных ценностей и традиций, расширения знаний о всех видах Вооруженных Сил России, родах войск и специальных войсках. Особый упор необходимо сделать на освещении примеров доблести и героизма, преданного служения Отечеству офицеров своего вуза. Заслуживает внимания опыт этой работы Военного университета Министерства обороны.

3. Проведение педагогических экспериментов по совершенствованию методик проведения воспитательных мероприятий с личным составом курсантов с обязательной публикацией результатов и ознакомления с ними профессорско-преподавательского состава на учебно-методических сборах, круглых столах, научно-практических конференциях.

4. Организация и проведение мероприятий как по социокультурной адаптации к службе в ВС РФ (к традициям, воинским законам и ритуалам, правилам поведения и нормам жизни), так и по знакомству с национальными праздниками и традициями России. Проведение конкурсов газет по данной тематике, привлечение курсантов к участию в географических и исторических диктантах. В полной мере использование возможностей комнат истории, залов воинской славы, музеев, храмов.

5. Увеличение значения исторических знаний в подготовке специалистов. Предусмотреть возможность введения курсов дисциплин «психологическая оборона», «страноведение», «логика».

6. Вовлечение курсантов вузов в активную общественную жизнь региона. Забота о ветеранах, включение в шефскую, волонтерскую деятельность, проведение агитационных, профессионально-ориентационных мероприятий и уроков мужества.

7. Пропаганда в курсантской среде здорового образа жизни, активной жизненной позиции, успехов в освоении специальности по профилю подготовки. Введение дополнительных действенных стимулов для курсантов, успевающих на «хорошо» и «отлично».

8. Всемерное содействие руководства вузов в реализации духовных потребностей курсантов. Проведение мероприятий по пропаганде духовных ценностей православной религии и уважения к представителям других религиозных конфессий. Распространение на курсантов возможностей реализации государственных культурных программ (по примеру Пушкинской карты).

9. Повышение социальной защищенности курсантов как военнослужащих по контракту. Совершенствование социальных льгот и гарантий молодым курсантским семьям с целью их укрепления на долгосрочную перспективу.

Создавая, таким образом, целостную воспитательную систему, ориентированную, прежде всего, на формирование и развитие современного курсанта как индивидуальности и как личности с твердой социальной, гражданской и мировоззренческой позицией, способного ориентироваться в сложных политических процессах, затрагивающих национальные интересы государства, мы сможем создать определенный военно-политический и духовно-нравственный иммунитет, платформу для противостояния врагам в ментальной войне.

Отстаивая интересы личности, общества и государства, активно участвуя в целом комплексе мероприятий, курсант, сам того не замечая, переходит в статус субъекта воспитания, апостола и подвижника служения Отечеству, носителя лучших воинских традиций. Неоднократно воспроизводясь, они становятся устойчивым образом и стилем жизни.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Федеральный закон «О рекламе» № 38-ФЗ от 13.03.2006.
2. Закон РФ «О средствах массовой информации» № 2124-1 от 27.12.1991.
3. Ильницкий А.М. Армия в ментальной войне за историю // Охраняется государством. Июнь 2021.
4. Ильницкий А.М. Безопасность страны как фундамент развития // Арсенал Отечества. 2021. № 1 (51).
5. Право первым подняться в атаку // Военно-промышленный курьер. 2018. № 35 (748). 11 сентября.

REFERENCES:

1. Federal Law "On Advertising" No. 38-FZ dated 13.03.2006.
2. The Law of the Russian Federation "On Mass Media" No. 2124-1 dated 27.12.1991.
3. Ilnitskiy A.M. The army in the mental war for history // Protected by the state. June 2021.
4. Ilnitskiy A.M. The security of the country as the foundation of development // Arsenal of the Fatherland. 2021. № 1 (51).
5. The right to be the first to rise to the attack/ Military-industrial courier. 2018. No. 35 (748). September 11.